みかんのきせき

正課授業に行ってきました。



今回は２回め、ということで、
１回目のような緊張もなく、おそらく普段の子どもたちの顔♪

ほとんどの子が私の名前を覚えてくれていて、
はしゃぎながら迎えてくれて嬉しかったです


テーマは
『きって、つなげて』


ということでしたが、なんとなく授業の流れで
つなげて、というよりは
くっつけて、という感じになりました


今回の大きな目的は、はさみとのりの使い方の練習
でしたので、多少の変更は自分でも許容してしまっています

さて、子どもたちに
はさみの持ち方をおさらいして、紙を切ってもらいました＾＾



『じゃあごはん食べる方の手を挙げてくださーい！』



というと、３分の１〜半分くらいの子が
左手をあげていたのは面白かったですが＾＾＊

（ありえないですもんね、
みんなまだ右も左もはっきり違いがない）



はさみは、自然と一点集中で
集中力を高めるのに、とても良い道具。

一回目の小麦粘土の盛り上がりと違い、
うちへうちへと入っていくような、
静かなる盛り上がりでした



そんなふうにして切った包装紙たちを、
紙に貼ってつなげたり、山を作ったり、
とにかくたくさん画用紙にくっつけて遊びます。







あー！すべりだい！



トンネルできたよ♪



これが信号☆



あ、ひらひらさんだ。





とか、面白い形や知っている形を発見して嬉しそう



最後に花紙を小さく切った紙を丸めて

“紙の宝石”にして、
ぺたぺたとくっつけました。



できた作品がこちら。





















カラフルで楽しげな作品が出来上がりました♪






今回も給食をいっしょにいただいて、
子どもたちとたっぷり触れ合えて嬉しかったです


いいお仕事に恵まれて、
感謝しています。











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